COMPROMISO CON LA SOCIEDAD

No se trata solamente de mover piezas en un tablero; el ajedrez enseña a tomar decisiones, a planificar, y los alumnos comprenden que sus acciones pueden conducirles al éxito o al fracaso, por lo que se convierte en aprendizaje. Por su alto valor formativo, instituciones como el Parlamento Europeo y el Congreso español recomiendan incluir el ajedrez en los programas escolares. Desde 1999, en EDAMI acercamos el ajedrez a nuestra sociedad.»

Miguel Illescas
Gran Maestro Internacional de Ajedrez
Director de EDAMI

Educando en valores

EL AJEDREZ COMO ASIGNATURA

En los Colegios, el ajedrez es frecuentemente utilizado como puente entre diferentes edades, razas, culturas y condición social, practicando una actividad de la que toman beneficios y disfrutan. Esto les ayuda a hacer nuevas amistades y comprender juntos conceptos como “juego limpio y camaradería”, auto-confianza, así como aceptar mejor factores como el éxito, el fracaso y otros aspectos de su inteligencia emocional, que tanta influencia tendrá en su futuro.

BENEFICIOS ACADÉMICOS

En EDAMI, planteamos el ajedrez como una actividad transversal que desarrolla hábitos positivos y ayuda al aprendizaje de otras asignaturas, potenciando aspectos clave del rendimiento escolar e incidiendo en la emergente formación del carácter de los alumnos. El Ajedrez hace a los niños más eficaces y potencia áreas cognitivas y emocionales clave en su desarrollo intelectual.

BENEFICIOS SOCIALES

En los Colegios, el ajedrez es frecuentemente utilizado como puente entre diferentes edades, razas, culturas y condición social, practicando una actividad de la que toman beneficios y disfrutan. Esto les ayuda a hacer nuevas amistades y comprender juntos conceptos como “juego limpio y camaradería”, auto-confianza, así como aceptar mejor factores como el éxito, el fracaso y otros aspectos de su inteligencia emocional, que tanta influencia tendrá en su futuro.

BIBLIOGRAFÍA

Para los interesados en saber algo más, a continuación relacionamos alguno de los estudios realizados por sociólogos y educadores en diferentes países, en el ámbito del uso pedagógico del Ajedrez en los centros escolares. Todos ellos ponen de manifiesto, de manera inequívoca, que el aprendizaje del Ajedrez en edades tempranas del niño contribuye de forma patente al aumento del rendimiento escolar, a la vez que consolida valores positivos en la formación del joven.